Condução: Professores da Pipa Pedagogia Inclusiva
Período: 14/11, das 14h às 18h, no Espaço Pipa – Torre Sul do Brasília Shopping, sala 602
Público-alvo: profissionais e professores de artes cênicas
Inscrições:
O projeto se destina a preencher a lacuna na formação pedagógica de profissionais de artes cênicas no que tange à acessibilidade cultural. Por meio dos pilares da Linguagem Simples, da Acessibilidade Cognitiva e da Mediação Teatral, os participantes aprenderão a adaptar ferramentas cênicas para o desenvolvimento expressivo de pessoas com deficiência intelectual (DI). O foco principal é a expressão corporal e a cena apoiada, para que se possa guiar os atores na percepção de seus corpos e vozes como vias primárias de comunicação e criação artística, respeitando o tempo e a singularidade de cada um e mediando o posicionamento cênico.
A proposta é trabalhar a partir de três pilares, Compreensão Textual e Linguagem Simples (para que o ator com DI se aproprie do texto, a oficina substitui o formato tradicional por estratégias de acessibilidade cognitiva), A Mediação em Cena (Escuta Ativa e Jogo de Réplica: o mediador deve ler os estímulos do aluno com DI (mesmo os não-verbais) e integrá-los como recurso cênico), e Expressão Corporal e Dinâmicas Adaptadas (a metodologia foca em expandir o repertório de movimento através de jogos de imitação, contraste (pesado/leve, rápido/lento) e uso de adereços estimulantes (fitas, tecidos, bastões) que dão contorno e extensão aos gestos.
A PIPA – Pedagogia Inclusiva Pelas Artes é um espaço de apoio pedagógico, arte educação, que visa alcançar a inclusão através da arte. Capitaneada por três artistas de Brasília — Melina Sales, Gabriel Reis e Cirilo Quartim — a PIPA acredita que a arte é a ferramenta mais potente para romper barreiras e transformar olhares. Com um espaço próprio, a Pipa trabalha hoje com aproximadamente 60 alunos, entre aulas coletivas e individuais. Os professores são artistas, de portifólio acumulado ao longo dos anos em suas áreas de atuação: sejam discos gravados, exposições pela cidade ou espetáculos de teatro. O trabalho de teatro inclusivo se desenvolveu a partir da imersão nas aulas de jovens e adultos que finaliza o projeto cultural pedagógico anualmente com uma peça de teatro em espaços de referência. Incluindo os alunos pelas artes e nas artes e fazendo com que eles se apropriem dessa linguagem.